如何对待托育中心的“狮子型”老师

托育中心里的老师按属性，可以划分为两大类：“狮子”和“绵羊”。一只“狮子”带着100只“绵羊”打仗，还是说一只“绵羊”带着100只“狮子”去打仗，每个情况都有不同程度的弊端。

“狮子”类的老师，他们极具野心、善于学习、充满干劲、行动力强、渴望成功，期望更高的平台，他们每个人就是个性特点很鲜明的独立个体，显而易见，“狮子”老师并不好管理。那么如何面对这样类型的老师呢？  

首先，要重视老师的分类。对待老师呈现的不同问题对症下药。一定要把握好，做到心中有数，行事有谱。

第二，对待“狮子”老师，要“捧”他们，给他们展示的机会也要“驯化”他们。驯化跟展示是相辅相成的。他们本身非常希望在大家面前得到认可，如果他们表现非常优秀、完成度很好，要对应有奖励、激励制度，也有园长通过口头奖励的方式对他们进行表扬，给予语言上的奖励，这样也是很好的做法，如此一来，他们更愿意去努力和表达，也更有工作的激情。但当他们过于兴奋、迷失自我，在一件事上洋洋得意、沾沾自喜的时候，需要刺激和鞭策，这时同样要有管理制度约束，澄清工作的原则，树立工作的榜样。

对待“狮子”要不断地进行驯化，不断让他们明白界限在哪里以及原则是什么，在有限的、有约束的制度范围内自由地发挥自身的能力。