110多首幼儿园一日流程必备音乐,老师们快快收藏!
幼儿园的一日生活流程中,包含了很多环节:幼儿入园、教育活动、游戏活动、盥洗、进餐、午睡、唤起、离园等,这一系列的活动都离不开老师进行有组织、有秩序地引领,但常用的指令性语言不免单一、生硬,很多老师有过共同的感受:有时千言万语抵不过一段师生共赏的音乐效果好。
这时,老师们不妨尝试在一日流程中选用恰当的背景音乐,让孩子们在享受音乐之美的同时,提升专注度。为此,小编整理了110多首适合在幼儿园一日流程中使用的背景音乐,老师们快收藏起来吧!
入园音乐
入园时,一些孩子可能会产生分离焦虑。“一日之计在于晨”,在一日活动之始,老师可播放舒缓或欢快的音乐,调试孩子们的积极情绪,帮助有效缓解焦虑情绪。
● 崖上的波妞
● 开心向前飞
● 快乐的一天开始了
● 晨曲
● 小步舞曲
● 土耳其进行曲
● 四只小天鹅
● 春之歌
● 甜蜜童话屋
● 加油加油
● 快乐的农夫
● 宝贝宝贝
上课准备(过渡环节音乐)
选定上课准备的音乐之后,建议老师们在更换频率上间隔时间稍长一些。固定的上课准备音乐或某个过渡环节音乐,其作用等同于“课间铃声”,它有助于让幼儿形成习惯,当听到这段音乐时,他们就知道即将进行新的活动了。
● 当我们同在一起
● Clean Up!
● 十个印第安人
● 两只小手
● The Ants Go Marching
● 小玩具
● 伊比呀呀
● 菠菜进行曲
● 五只猴子吃香蕉
● 棒棒糖
● 雨滴变变变
● 魔法城堡
● 最好的未来
户外运动/舞蹈活动音乐
进行户外运动或舞蹈活动时,需要孩子们积极、有效、有序地参与,老师可播放节奏感强、简单易学、活泼轻快的音乐,带动孩子们的情绪,使其主动参与、自主互动。
音乐变换可根据活动时长调整,一般3首为一个循环,让幼儿在熟悉歌曲的过程中较快跟进老师引导。
● 我爱洗澡
● 健康歌
● 花仙子之歌
● Nobody(原曲/伴奏)
● 兔子舞
● 大家一起喜羊羊
● 我真的很不错
● Gee
● 找朋友
● 手臂律动
● 运动总动员
● 嘿!小葵花
● 无敌小可爱
● 咖喱咖喱
● 快乐动物园
● 新健康歌
● 小跳蛙
● 酸酸甜甜就是我
● 爱我你就抱抱我
● 蜗牛与黄鹂鸟
● 妈妈宝贝
● Baby Shark
● Title Theme
● Be my Satellite
● Sunshine Girl
● Le Papa Pingouin
● Veo Veo
就餐音乐
就餐环节是不少老师心中的“小困难”,为了给幼儿营造平和优美的用餐环境,幼儿园可选择愉快平和、优美舒畅、音量适中的音乐,使小朋友在愉快舒畅的情绪中增强食欲、吃得香甜。需要注意的是,在孩子们进餐时,不宜播放歌曲哦,避免他们因情绪变化、学唱而影响进餐。
● 幽默曲
● 致爱丽丝
● Kiss The Rain
● Summer
● 爱的协奏曲
● 罗密欧与朱丽叶
● 水边的阿狄丽娜
● 紫竹调
● 梦中的婚礼
● 星空
● 天鹅湖
● 杜鹃圆舞曲
● 风居住的街道
● 沉醉于风中
午睡音乐
午睡环节对于秩序的要求更高,需要老师快速塑造舒适、有安全感的睡眠环境;而孩子们入睡并非同步,所以选择流畅舒缓、温柔助眠的音乐很重要。建议音乐在幼儿脱衣准备时就开始播放,音量较弱,曲目变化在两首内为宜,并进行反复播放,使孩子保持情绪稳定平和,以利于入睡。
● 雨的印记
● 薰衣草
● 春江花月夜
● 月光奏鸣曲
● 月光曲
● A Comme Amour
● Lullaby
● 舒伯特摇篮曲
● 记忆
● 秘密的庭院
● 梦中的鸟
● 爱的誓言
● 安妮的仙境
● Over the Rainbow
唤醒/起床音乐
午睡即将结束,孩子们往往还停留在半睡半醒的状态,为了更好地起床洗漱、迎接下午的活动,老师可播放由慢到快、轻快舒畅的音乐,音量应由低到高,曲目可多变化,让幼儿伸伸懒腰、慢慢穿衣,在愉悦的心情中醒醒盹,调整最佳状态进行下一阶段的活动。
● 我的身体最神气
● 身体音阶歌
● 橄榄树
● Minuet in G Major
● Serenade for String
● Ciao,Bella,Ciao
● 唐诗联唱-新儿歌
● G大调小步舞曲
● 小星星变奏曲
● C大调钢琴奏鸣曲
● 高山流水
● 登鹳雀楼
● 杂诗
● 海琼斯小夜曲
● 繁华的寂静
● 橘色温度
游戏音乐
游戏环节当然是快快乐乐的啦,但越是开心的环节,越是需要维持好秩序哦。游戏环节的音乐需要适应孩子们的口味,积极调动其他们的关注度,并在音乐的刺激下,投入到游戏当中,认真听老师安排。
● 千与千寻
● Ten Fat Sausages
● 森林狂想曲
● Head,Shoulders,Knees and Toes
● Walking,Walking
● Bar Bar Bar
● 阳光彩虹小白马
离园音乐
离园时,孩子们和相处了一天的老师、伙伴告别,可能不免出现心情低落的情况。此时,老师可播放欢快轻松,亦或是舒缓的音乐,让孩子们调整好情绪、开开心心地离园。
● 小蝌蚪找妈妈
● 蓝色多瑙河
● 沉思曲
● 小夜曲
● 亲亲猪猪宝贝
● 木偶进行曲
● 少女的祈祷
● 春眠猫的梦
● 春之歌
● 童年
● 回家
● 微笑的季节
● 快乐的农夫
● 小狗圆舞曲
每一名幼儿心里都有一颗美的种子,每一位孩子眼中都透露着对美的追求。用美好的音乐暗示行为,同时保持“音体同建”,在个别孩子不能及时获得音乐传递的信息时,老师进行提醒、示范、指导。伴随着对音乐和提示的熟悉,孩子们的行动渐渐由被动变为主动。这样的方式用音乐温和了语言指令,又起到了引导作用,不仅让老师们在一日流程安排上更得心应手,也有利于营造出秩序良好、温馨舒适的幼儿园环境。